2019年11月20日 星期三

关于开展学院2019年度论文征集评选活动的通知

发布时间:2019-04-30    浏览量:2495    发布者:湖南省商业技师学院

各部门:  

   为深入推进内涵建设,稳步提升管理水平,不断提高培养质量,实现学院各项工作全面提质增效,经学院研究决定开展2019年度论文征集评选活动。现将相关事项通知如下:  
    一、征集对象:全院教职员工。

  二、投稿时间与方式:2019年9月6日(星期五)之前,论文撰写人以Word电子文档形式,文件名命名格式:姓名—论文名称.doc,直接将论文发办公室文艳明老师处。邮箱:515990196@qq.com 

  三、评选范围和要求:

  (一)论文要围绕现代职业教育体系构建、产教融合、核心素养培育、学科(专业)教学模式研究、职业教育教学诊断与改进、中高职衔接、专业和专业群建设、学业水平测试、立德树人等热点问题进行深入研究,提出新见解、新思路和新举措。

论文力求主题明确、富有创意,观点明确,思路清晰,对教育教学实践具有指导意义。全文字数3000~5000字,最多不超过6000字。

  (二)论文选题范围(供参考):

   1. 湖南/株洲现代职业教育体系构建;

   2. 职业教育、技工教育与精准扶贫;

   3. 党建内容、学院精细化管理;

   4.信息化教学的设计与运用;

   5. 特色专业体系建设、专业群建设;

   6. 实训室建设及管理;

   7. 人才培养模式改革;

   8. 立德树人,学生德育融入社会主义核心价值观的思考;

   9. 企业文化、专业素养与班级管理;

  10. 班主任管理、学生管理等;

  11.公共机构节能减排;

  12.省直文明单位建设;

  13.工匠精神;

  14.树立学生正确的创业观、就业观、择业观,学院创新创业工作;

  15.学生顶岗实习;

  16.互联网+职业教育等。

  (三)参评论文必须是作者独立1人完成,参评论文须保证原创性、真实性,正文中不出现作者姓名等信息。文责自负,不得抄袭、下载他人文章。

  所有征集的作品需进行网上论文查重相似度检测,如检测相似度超过30%,将视为抄袭不得参加评审;查重检测相似度在40%以上的论文要求教师重写。查重检测相似度在50%以上的论文作者,年度考核将给予相应的扣分处理。为适应评奖、发表、职称评审等工作需要,要求教师自行进行论文网络查重检测,教师上交作品时把查重检测报告一并上交(论文检测查重费用自负)。

  本人的毕业论文或已经发表的论文要求在上交时自行注明,该论文记为完成任务,不参与学院评奖;已经上交过的论文不得再次上交,否则取消其参评资格并将严肃处理。

  四、评奖办法:2019年9—10月由学院论文评审委员会组织评奖,并按上交论文篇数的10%、20%、30%比例分别评定为一、二、三等奖。 

  五、其他要求:论文结构要完整,格式符合规范。论文应在标题之下写出内容摘要、关键词,文末应注明参考文献。上交论文一律按论文格式及要求(另见附件)投稿,否则视为无效。 

 

附件:1.论文情况统计表

      2.承诺书

      3.论文格式及要求

                                                                                 办 公 室 
                                          2019年4月28日

附件1:

论文情况统计表

部门

作者

论文题目

查重率

是否已公开发表



















附件2:

承 诺 书

    在学院2019年度论文征集评选活动中,本人送交论文       篇,均已经在论文管理检测系统中查重核实,文字重复率为      %,       (已/未)公开发表。


承诺人签名:            




附件3:

论文格式及要求

一、正文(正文小标题用宋体四号加粗,正文用宋体四号不加粗)

  正文内容要求论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,具有学术性、创新性和实践性。字数(包括图、表)6000字以内。

二、标题(标题用宋体三号加粗)

  中文标题力求简明、醒目,能准确反映出文章的主题,一般不超过20个汉字,必要时可加副标题,不用非公知公认的缩写或符号,尽量避免用英文缩写。

三、摘要(“摘要”用[ ]黑体五号加粗,摘要内容用宋体五号不加粗)

  概括陈述论文研究的背景、目的、方法和主要结论,要求客观反映出论文的主要信息。不要把应在引言中出现的内容写入摘要;不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价);不要使用“本文”、“文章”、“作者”、“笔者”等作为主语。非公知公认的符号或术语第一次出现时应写全称。字数不少于200字。

四、关键词(“关键词”用[ ]黑体五号加粗,关键词内容用宋体五号不加粗)

  一般每篇文章可选 3-5个关键词,用全称。关键词为反映文章最主要内容、对文献检索有重要作用的术语,多个关键词之间以“;”隔开。

五、图表

  文中插图与表格放在相应正文之后,分别按出现顺序用图1、图2……或表1、表2……统一编号。插图的序号、标题及注释居中置于图的下方,表格的序号及标题置于表格上方,表注置于表格的下方。全文只有一个表或一个图时,只标注“表”或“图”,不标序号。

六、章节标题编号:

  一级标题用一、二、三……;

  二级标题用(一)、(二)、(三)……;

  三级标题用阿拉伯数字编号1、2、3、……;

  四级标题用(1)、(2)、(3)……。

七、参考文献(“参考文献”用黑体五号加粗,参考文献内容用宋体五号不加粗)

  参考文献应依照引用的先后顺序标出,根据文献类型与文献载体代码(GB 3469)规定,以单字母方式标识以下各种参考文献类型:

专著[M]、论文集[C]、报纸文章[N]、期刊文章[J]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P]、网上电子公告[EB/OL]、网上期刊[J/OL]、网上报纸文章[N/OL]、其他未说明的文献类型[Z]。

(1)引用专著的:作者姓名.书名[M].出版地:出版者,出版年.起止页码.如,[1]xxx.xxxxxxxx[M].北京:高等教育出版社,2012.121-123.

(2)引用期刊文章的:作者姓名.文章名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.如,[1]xxx.xxxxxxxx [J].教育研究,2010(2):22-27.

(3)引用学位论文的:作者姓名.题名[D].授予学位地:授予学位单位,出版年.如,[1]xxx.xxxxxxxx [D].长沙:湖南师范大学,2011.

(4)引用电子文献的:主要责任者.文献题名.文献类型标识.获取和访问路径.发表日期,如:[1] xxx.xxxxxxxx[EB/OL].http://www.gov.cn/gongbao/content/2002/content_61930.htm.2001-03-16.

(5)引用其它文献的依此类推。

八、论文页码

论文每页居中标明页码“第1页,第2页,……”

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