2019年09月23日 星期一

肖冰-赵玉根以老带新培养工作总结

发布时间:2018-07-03    浏览量:802    发布者:湖南省商业技师学院

师带徒工作总结

    加速青年教师的成长,提高整体教育教学水平,增强专业技能,在学校组织的“师带徒”活动中,我与刘同亚和赵玉根老师结为师徒,我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。现总结如下:

一、良好师德影响

不管在生活、学,还是教学工作中,作为师傅的我和他们以朋友相处,以身作则、关心爱护他们,为他们解疑排难。用自己的实际行动和文明的生活观念带动他们的热情,鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生。

二、规范教学行为

徒弟年轻、素质好、有朝气、有旺盛的工作热情,但是缺乏一定的教学经验,在工作中经常走弯路,费时多,收效少。在平时的教学工作中,我和徒弟经常利用晚自习时间探讨交流,寻求更好的教学方法。每月指导徒弟备课一次,帮助他们提高写教案的条理性,一改他们过去陈旧的开头写“教学目的”,把“素质教育目标”细化为知识教学点、能力训练点、德育渗透点等小目标,更加明确了教学的方向性、节省教学时间,提高效率。让他们及时积累教学经验,以利于今后的工作。

 

三、认真听课、评课,理论联系实践,达到举一反三的效果

个学期以来,我多次听了刘同亚和赵玉根老师的课,共同探讨实训项目的教学,他们提了很多宝贵的意见与建议,特别是在教研课活动中,我们共同反思,共同总结,在彼此的交流与讨论中互相发表看法,互相取长补短,以求共同进步。同时,利用课余时间指导了刘同亚老师烹调方法的学习和烹调技能的练习,理论联系实践起到了很好的效果,达到了举一反三的目的。利用晚自习时间多次指导赵玉根老师的刀工和翻锅技能,现在赵玉根老师的刀工和翻锅技能得到了很大的提高,从不懂到懂,从不会到会,就是通过一点点练习和指导取得的。

总之,在这一学期的师带徒工作中,我力求把自己积累的成功经验传授给徒弟们,用一些现代教学思想和规范的教学行为影响他们,从和他们的交流中,我也在他们身上学到了许多东西,正所谓“教学相长”。当然,工作中难免有不尽人意之处,恳请领导们批评指正。

 

 

 

肖冰

2017.6.14


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